Polish

Jak oni głosowali?hackaton -najbliższa sobota- 26.09.2015

Kontynuując temat hack-day ,,Jak oni głosowali”. W najbliższą sobotę spotykamy się by analizować dane o głosowaniach i wypowiedziach posłów w obecnej kadencji sejmu W związku z tym kilka ogłoszeń organizacyjnych. 1. WAŻNE, podczas spotkania nie zapewniamy komputerów. Studenci MiNI mogą korzystać ze swoich kont w salach komputerowych, ale nastawiamy się na prace w salach otwartych … Czytaj dalej Jak oni głosowali?hackaton -najbliższa sobota- 26.09.2015

Natrudniejsze zadanie na nowej maturze z matematyki 2015

Czy wiecie, które zadanie z matury z matematyki było najtrudniejsze (poziom podstawowy 2015)? Pakiet ZPD udostępnia dane (zanonimizowane) o wynikach, dla każdego ucznia, każdego zadania, każdego egzaminu na przestrzeni ostatnich kilku lat. Użyjmy ich do sprawdzenia, które zadanie najrzadziej było poprawnie rozwiązane. W roku 2015 na matematyce do rozwiązania były 34 zadania. Poniższy wykres, dla … Czytaj dalej Natrudniejsze zadanie na nowej maturze z matematyki 2015

Wyniki z matur z 2015, czy znajomość matematyki czyni Cię lepszym humanistą?

W roku 2015 w liceach ogólnokształcących matura odbyła się na nowych zasadach (na czym polegały zmiany można zobaczyć w filmie opracowanym przez CKE). Niektórzy maturzyści krytykowali to, że przedstawiono te zmiany dopiero rok przed maturą, więc na przygotowanie się pod nową formułę mieli mniej czasu. A matura to ważny egzamin i dla wielu może zaważyć … Czytaj dalej Wyniki z matur z 2015, czy znajomość matematyki czyni Cię lepszym humanistą?

Warsaw Meetings of R Users / Warszawskie Spotkania Entuzjastów R

With the summer holiday season coming to an end, we are back with Warsaw Meetings of R Users (Warszawskie Spotkania Entuzjastów R). Three meetings ahead: September 26 th (this Saturday) – let’s start with data-hack-day (DHD). Having data from Polish Seym (votes and transcripts), we are going to prepare some nice summaries of last cadency. … Czytaj dalej Warsaw Meetings of R Users / Warszawskie Spotkania Entuzjastów R

Mapy ciepła (heatmap) a Grammar of Graphics

Przygotowując drugi wydane ,,Esejów…”, ponownie czytam sobie do poduszki ,,The Grammar of Graphics” Wilkinsona. To jedna z nielicznych książek technicznych, którą myślę, że warto przeczytać więcej niż raz. Rozdział 16.5 jest poświęcony ,,Pattern Analysis” a znaczna jego część dotyczy dyskusji map ciepła. Poniżej zamieszczam kilka wycinków z podsumowania tego rozdziału. 1) Unordered heatmaps of raw … Czytaj dalej Mapy ciepła (heatmap) a Grammar of Graphics

Jak oni głosowali? MiNI data-hackaton 26.09.2015

Piotr Smuda i Tomasz Mikołajczyk, w ramach projektu grupy MI2, przygotowali pakiet SejmRP pozwalający na pobieranie danych o głosowaniach oraz wypowiedziach posłów VII kadencji Sejmu. Pakiet niedługo trafi na CRAN, ale póki co można instalować go z githuba. Dane są przechowywane w bazie danych, można więc odczytywać je również w innych językach, np. pythonie. Mając … Czytaj dalej Jak oni głosowali? MiNI data-hackaton 26.09.2015

Witaj szkoło! Dla 6 czy 7 latków? Trendy na świecie

W jakim wieku na świecie rozpoczyna się obowiązkową edukację szkolną? W różnych krajach jest różnie, co więcej niektóre kraje decydują się na reformy. Powyższy wykres powstał na bazie danych z Data World Bank. Przedstawia liczbę krajów w których rok temu, 11 lat temu, 21 lat temu, 31 lat temu i 41 lat temu dzieci w … Czytaj dalej Witaj szkoło! Dla 6 czy 7 latków? Trendy na świecie

Czy jest Pan/Pani za zniesieniem obowiązku szkolnego sześciolatków i przywróceniem obowiązku szkolnego od siódmego roku życia?

Byłem bardzo krytyczny wobec sposobu przeprowadzenia reformy obniżenia wieku rozpoczęcia edukacji szkolnej. Za kilka dni, 1 września, do pierwszych klas szkół podstawowych trafi druga tura roczników 6 i 7 latków. Tu i tam słuchać o rekordowej liczbie klas pierwszych czy zmianowym systemie prowadzenia zajęć. Znacznej części tego bałaganu można było uniknąć przez większe rozciągnięcie w … Czytaj dalej Czy jest Pan/Pani za zniesieniem obowiązku szkolnego sześciolatków i przywróceniem obowiązku szkolnego od siódmego roku życia?