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Curso online "Advance Quantitative Methodology"

From Evernote: Curso online “Advance Quantitative Methodology” Para aquellos interesados, comenzó algunas semanas atrás el curso “Advance Quantitative Methodology” con el profesor Gary King. Desde la página web se puede acceder a los vid…

Acerca de… listas de especies

Hola. No se si recordáis aquella entrada en que os describía como hacer que R nos preguntara cunado había encontrado un NA. Pues hoy, en el Blog de Luis Cayuela, hay una entrada con un problema similar. Él tiene el problema a la hora de determinar, por ejemplo, si los nombres de las especies son [...]

Puntos ideales de la Cámara de Diputados 2011

En materia legislativa, el 2011 fué un año poco productivo y con escasa actividad en el recinto. Sin duda la campaña electoral, sumado al estado de confusión generalizado en el que se encuentra la oposición, luego de la contundente victoria del Ki…

Mapas surtidos

Como ya mencioné un par de veces, la capacidad gráfica de “R” es uno de los aspectos que más me atraen. Para que se den una idea, tienen como ejemplo el ya célebre mapa de amigos de Facebook,de Paul Butler hecho íntegramente con “R”.Además de pod…

Visualizando la matriz de acuerdo legislativo

Inspirado en el gráfico de  Aleks Jakulin del Senado de Estados Unidos, traté de hacer algo parecido para la Cámara de Diputados. La visualización es muy poco práctica e ilegible (demasiados legisladores). Además todavía faltaría…

Acerca de… Jornadas de ususarios de R

Hace ya más de una semana que terminaron y creo que es interesante hablar de ellas aquí. Ya está diponible el libro de resumenes. Está muy bien por que junto al resumen te da la opción de ir a la ponencia. Hay varias sobre ecología: Algunas aplicaciones de R en ecología: de la docencia elemental [...]

W-NOMINATE vs Optimal Classification II

Siguiendo con el post anterior, realizo el mismo análisis ahora utilizando el paquete W-NOMINATE.  SUMMARY OF W-NOMINATE OBJECT—————————-Number of Legislators: 256 (9 legislators deleted)Number of Votes: 118 (1 votes delete…